渣漿泵機組測試現場
作為一家新興的發電機組制造企業，華全動力不僅高度重視企業自身發展和效益提高，也在關愛社會、承擔責任等方面做出了積極的努力。多年來，公司全員始終秉持“為社會擔責，對社會盡責”的企業價值觀，群策群力，奮勇開拓，推動了企業的綠色發展、低碳發展和可持續發展進程，為建成全面小康偉大事業，為建設美麗中國做出了自己的貢獻。對于 個“全民 安全教育日”，華全動力也表示出了高度的關注和積極參與的熱情。在 “全民 安全教育日”來臨之際，中共中央總書記、 主席、中央軍委主席、中央國安委主席習近平作出重要指示。他強調，國泰民安是人民群眾 基本、 普遍的愿望。實現中華民族偉大復興的中國夢，保證人民安居樂業， 安全是頭等大事。要以設立全民 安全教育日為契機，以總體 安全觀為指導，全面實施 安全法，深入開展 安全宣傳教育，切實增強全民 安全意識。要堅持 安全一切為了人民、一切依靠人民，動員全黨全社會共同努力，匯聚起維護 安全的強大力量，夯實 安全的社會基礎，防范化解各類安全風險，不斷提高人民群眾的安全感、幸福感。
下面，我們一起來關注一下2015年7月1日起施行的《中華人民共和國 安全法》。這是一部新的 安全法，與舊 安全法有很大的不同。1993年2月22日第七屆全國人大常委會第三十次會議通過并公布施行的 安全法，主要規定的是 安全機關履行的職責特別是反間諜工作方面的職責，規定的面比較窄，隨著 安全形勢的發展變化已不能適應全面維護我國多領域 安全的需要。2014年11月1日，第十二屆全國人大常委會第十一次會議審議通過的《中華人民共和國反間諜法》取代了舊的 安全法。
安全觀分析圖
2015年7月1日通過并公布施行的新 安全法，這是一部全新的 安全法，是一部綜合性、全局性、基礎性的 安全法，涵蓋了 安全各個領域的內容，法律對 政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全等11個領域的 安全任務進行了明確，構建起集11個領域于一體的 安全體系和總體 安全觀。為加強全國人民的安全意識，積極維護 安全，該法在 章總則部分的第十四條中規定："每年的4月15日為全民 安全教育日。"每年的4月15日前后，我國都會開展相應的活動。
今年的4月15日，是新 安全法頒布施行后的 個 安全教育日，全國都將開展相應的宣傳教育活動，山東省各城市、各單位也將以豐富多彩的活動來迎接 “全民 安全教育日”。
關于 安全法你知道多少？
十二屆全國人大常委會2015年7月1日表決通過了新的 安全法， 主席習近平簽署第29號主席令予以公布。
1、什么是 安全？
《中華人民共和國 安全法》 章第二條規定： 安全是指 政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和 其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
2、 安全包括哪些方面？
為了體現總體 安全觀的要求，《中華人民共和國 安全法》從政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全等11個領域對 安全任務進行了明確。
3、為什么把4月15日定為全民 安全教育日？
為提升全社會的 安全意識，《中華人民共和國 安全法》將每年4月15日定為全民 安全教育日。規定， 加強 安全新聞宣傳和輿論引導。通過多種形式開展 安全宣傳教育活動，將 安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，增強全民 安全意識。
4、新的 安全法對軍事安全做了哪些規定？
加強武裝力量革命化、現代化、正規化建設，建設與保衛 安全和發展利益需要相適應的武裝力量；實施積極防御軍事戰略方針，防備和抵御侵略，制止武裝顛覆和分裂；開展國際軍事安全合作，實施聯合國維和、國際救援、海上護航和維護 海外利益的軍事行動，維護 主權、安全、領土完整、發展利益和世界和平。
濟南小學生在軍營里現場親身體驗武器裝備。（東方IC版權圖片）
5、開展 安全立法是各國的普遍做法嗎？1947年，美國時任總統杜魯門簽署了《 安全法》，世人熟知的五角大樓、 安全委員會、中央情報局等機構都是這部法律的產物。
英國則更早。英國在1911年就發布過一部《反間諜》的成文法，1989年又發布了一部《政府保密法》。“9•11”事件后，英國在10年內連出了4部與反恐和 安全相關的法律。
法國、德國、葡萄牙等國也專門把 安全寫進了該國的《刑法典》。
◆他山之石◆ 國安教育各國有何良策？
維護 安全、強化 安全教育是各國的通行做法，一些 的現行舉措值得學習借鑒。
美國“發現可疑，立即報告”
“保護國土安全好像是填土坑工程，政府主導的情報收集、警戒警備等努力如同向坑里填大石塊。土坑看似填滿了，但還留著許多空隙，民眾對身邊可疑情況及時匯報，如同在空隙里填沙子，政府與民眾一同努力，這樣才能真正把坑填滿，”美國一家銀行的財務系統工程師馬克•維爾勒告訴記者。
由于工作原因，維爾勒經常乘坐國內航班。今年3月發生在比利時首都布魯塞爾國際機場的恐怖襲擊令他心有余悸，不過，他也因此更能理解美國政府幾年前推出的全民安保運動。
2010年7月，美國國土安全部在全美推出名為“發現可疑，立即報告”的全民安保運動，這項安保運動旨在提升美國民眾對恐怖主義行為和與恐怖主義相關的犯罪活動的防范意識，讓民眾協助政府保護 安全。
美國國土安全部在其官方網站提醒民眾，要留意停靠在非正常位置的車輛和被人遺落的包裹行李，本應關上的門窗被打開也屬可疑情況需要及時向有關部門匯報。
此外，如果發現有人對某棟建筑物表現出超出正常范圍的好奇，比如詢問該建筑物安保情況、安保人員構成、交接班情況以及長時間對某建筑物進行測量和繪畫平面圖等情況，民眾也應及時向有關部門匯報。
2011年，時任國土安全部部長珍妮特•納波利塔諾出席美國國會聽證會時曾表示，恐怖組織趨向于招募西方 公民，鼓勵他們在所在 發動小規模襲擊。盡管美國在收集反恐情報方面能力，但普通民眾更能在 時間察覺自己所處的社區和周圍環境是否出現不正常情況。
全民安保運動推出后，美國的車站、地鐵站等公共場所都反復播放“發現可疑，立即報告”的簡明消息，一些大型連鎖超市也紛紛與國土安全部合作，在店內播放倡導民眾報告可疑情況的短片，“發現可疑，立即報告”這一口號可謂深入人心。
2011年1月17日，在華盛頓州斯波坎，馬丁•路德•金紀念日游行開始之前，一名清潔工在游行路線上的長凳上發現可疑背包后并報警。經調查，背包內藏有小型炸彈，可由無線電引爆。一旦炸彈被引爆，后果不堪設想。
“人們在機場、火車站發現可疑行李后報警，航班或列車因此被取消，這種情況過去幾年里我遇到過不下10次。無一例外都是因為行李主人暫時離開，”維爾勒說，“當時人們難免會覺得這種報警沒有必要，但是也許只是一次直覺反應，就會挽救很多人的生命。”
挪威 安全月聚焦網絡安全教育“停下來、想一想、再點擊”
沒有網絡安全就沒有 安全，這已成為許多 的共識。在挪威，社會網絡信息化程度高，電子政務和電子商務發展處于 水平。但這也是一把“雙刃劍”：一方面提高了社會生產力水平；另一方面，網絡信息安全面臨更大挑戰。
近年來，挪威每年都舉行 安全月活動，廣泛宣傳網絡安全的重要性，增強公眾和企業對網絡安全威脅的認識、了解相關防范手段，使挪威網上環境更加安全。
“停下來、想一想、再點擊”是挪威 安全月活動的宣傳口號。首屆 安全月活動于2011年10月舉行。
安全月活動期間，主辦方通過多種形式廣泛宣傳網絡信息安全，比如通過網站、報刊、電臺、電視臺等大眾傳媒播發相關廣告，在“推特”和“臉書”等社交網站開通專用賬戶進行宣傳和與網民互動。
在挪威各地，主辦方組織召開數十場面向企業、公共機構、非政府組織、學術界和普通民眾的主題大會、研討會、展覽和參觀等活動，邀請相關專家進行專題演講，宣傳網絡安全知識，展示網絡安全設施，并發放相關知識手冊和宣傳品。
網絡安全與信息技術設備使用息息相關。因此，機構和企業員工處在安全防范 線。 安全月主辦方積極鼓勵機構和企業自行舉辦內部宣傳和教育活動，并盡可能為他們提供支持和幫助，包括提供相關教育材料和安排專業人士進行專題演講等。
挪威信息安全中心精心準備了“教育材料套餐”，包括文字、圖片和視頻資料及海報、手冊和安全設備等。20人以下的小型企業和機構可免費索取，規模較大的公司機構則需根據具體人數繳納一些費用。
安全月活動由挪威司法與公共安全部下屬的挪威信息安全中心主辦，并得到挪威眾多政府部門、信息技術企業和非政府組織協助，其中包括微軟公司及挪威國防部下屬的 安全局等。
挪威 安全局是負責分析和防范 安全威脅的重要機構，它下屬的 網絡中心是挪威防范網絡攻擊和維護 信息安全的核心部門。2014年 安全月活動期間，挪威 安全局還組織挪威大學生參觀該機構，并安排學生聽取有關信息安全的專題講座。
挪威 安全局局長謝蒂爾•尼爾森在 安全月期間表示：“無論普通民眾，還是組織機構 管理人員，每個人都有責任去維護電子世界的安全。”
俄羅斯 國安教育 娃娃抓起
維護 安全，需要忠誠愛國的公民。俄羅斯總統普京高度重視公民對 的政治文化認同，他著力引導公民樹立“愛國之心才是 安全保障”的觀念。
安全教育是俄羅斯學校教育的必要內容。上世紀90年代，俄羅斯學校就開設了《生命安全基礎》課程，后來還成為學生必修課。除教學生如何應對突發事件及自我保護，這門課程還向學生普及國防與軍事基礎知識，并加入訓練、演示、模擬等體驗活動。
俄羅斯的學校經常舉辦歷史知識競賽、組織學生參觀博物館和紀念館，鼓勵學生參與紀念衛國戰爭勝利活動。
得益于與愛國主義教育相結合的 安全教育，俄羅斯英雄文化得以薪火相承，年青一代愿為保衛祖國承擔更大責任。
印度 學兵團制 兼學兼訓
在印度，政府通過建立國民學兵團，對青少年進行準軍事化的國防與安全教育。
印度國民學兵團被納入二線預備役部隊，由國防部直接管理，面向中學和大學在校生，學生根據個人興趣自愿申請加入陸海空三軍的學兵團，接受2或3年的培訓。為把學員打造成合格的預備役成員，印度政府為學兵團制訂了嚴密的訓練大綱，對每一種具體科目都規定了課時。
遍布印度各地大、中學校園的國民學兵團受到學生熱捧，學員總數目前已達130萬。很多學員期待自己能在學兵團好好表現，獲得入選“共和國日訓練營”的機會，在首都新德里舉行的閱兵表演上展示風采。
半個多世紀以來，借助國民學兵團這一政府出資、專門機構出力、青少年廣泛參與的國防教育形式，印度國民的國防與安全意識不斷得到加強。
【綜合解放軍報、海南日報等報道】
